Çocuk Dünyası Anaokulu Hakkında
T.C. MEB. Özel Çocuk Dünyası Anaokulu çocuklarımızın temiz, rahat, sevgi dolu bir ortamda olmaları göz önünde bulundurularak 320 m2 si kapalı 150 m2 si açık olmak üzere toplam 470 m2'lik bir alana kurulmuştur.(okulumuzun E.Ü Biyoloji Anabilim dalında hijyenik araştırması sonucunda teşekkür belgesi vardır.) 
Giderek betonlaşan, kirlenen şehrimizdeki doğaya hasret çocuklarımızın doğayı-yeşili yakından soluyabilmeleri için de yan kuruluş Köy Çiftliği vardır. Uygun olan her fırsatta yaptığı başta çiftlik olmak üzere tüm gezileri ile çocuk dünyasının minik fertlerini mutlu etmekle böylece de çocukların okumayı, okulu sevmelerini sağlamakta okulun sadece öğrenme olarak değil eğlenme olanağının olduğunu gösterebilmektedir. Kurucumuz Emine Turgaylı Hocaoğlu asıl mesleği olan Televizyoncu-Gazetecilik mesleğini yaparken oğlu Emin Eren'i dünyaya getirdikten sonra hayalindeki kreşi bulamayıp Bornova'nın saygın müteahhitlerinden babası Emin Turgaylı ile Çocuk Dünyasını eğitim hizmetine geçirmiştir. Okul müdürümüz Nermin Aydın ve konusunda eğitimli usta öğrencileri, teknik donanıma ve gerekli tüm eğitime sahip bir ortamda hevesle sürekli iyileştirme yaparak çalışmalarına devam etmektedir. Çocuk Dünyası Anaokulu olarak inanıyoruz ki her çocuk yüksek bir potansiyele sahiptir. Eğitim sistemimizin temelleri çocuklarımızın bu yönlerini ortaya çıkarmak, desteklemek ve ileri seviyelere taşımak için kurulmuştur.
450 m2 alana sahip okulumuzda;
2 yaş sınıfı
3-4 yaş sınıfı
5-6 yaş sınıfı
olmak üzere 3 ayrı sınıfımızla hizmet verilmekte ve yaşıt çocukların gelişimleri en iyi şekilde takip edilmektedir.
Çocuk Dünyası Anaokulumuz rahat, konforlu,yüksek kalite (doğal gaz) ısıtma sistemine sahiptir.
Okulumuz da her ay düzenli olarak uzman çocuk doktoru tarafından öğrencilerimizin sağlık kontrolü yapılmaktadır. Ayrıca çocuk gelişimcimizin görüşleri doğrultusunda her öğrencimize özel olarak hazırlanmış olan GELİŞİM TAKİP Sınıfında okuldaki durumları, öğretmenimizin yorumları ve derslerle ilgili bilgiler yayınlanmaktadır.
Okulumuz klasik anaokulu ezberci ve dayatmacı eğitim anlayışı kalıplarından çıkarak, çocukların doğuştan gelen ve zamanla yitirdiği yetenekleri erken çocukluk döneminde profesyonel eğitimciler desteği ile fark etmek, geliştirme ve yönlendirme hedefiyle kurulmuş olup sürekli değişim ve gelişim içerisinde yoluna devam etmektedir.
En temel amacımız; çocukların sevgi dolu güvenli bir ortamda, sosyal grup içerisinde kendilerini mutlu hissetmeleri, kendisine ve çevresine duyarlı, özgüvenli, sorumluluklarının bilincinde bireyler olmalarını sağlamaktır…
Eğitim programımızda Milli Eğitim Bakanlığı’nın programının yanı sıra Gems (Fen ve Matematik), Scamper (Farklı Düşünme Etkinlikleri), Reggio Emilia (Proje Tabanlı Öğretim Uygulamaları) ve High Scope (Aktif Öğrenme)eğitim yöntemleri uygulanmaktadır. Uyguladığımız karma eğitim modeli doğrultusunda yaptığımız Anadili etkinlikleri, Fen-doğa etkinlikleri, Oyun etkinlikleri ve Okuma yazma hazırlık çalışmalarının yanı sıra, yaratıcı drama, orff öğretisi temeline dayalı müzik etkinlikleri, drama, bale eğitimi ile öğrencinin bütünsel gelişimi desteklenirken yetenek ve becerileri de keşfedilmekte ve geliştirilmektedir.
Velilerimiz çocuklarının tüm gelişim sürecini ve günlük davranış biçimlerini öğretmen gözlemleri ile öğrenmekle beraber okulda uygulanan programın aile ayağını oluşturarak öğrenmenin kalıcı ve çevresel koşullara uyarlanabildiğini sağlamış olmaktadırlar..
1-UYUM DÖNEMİNDE ÇOCUĞUMUZUN DAVRANIŞLARI
(Oryantasyon çalışması ''eğitim yılının ilk haftası)
2-ÇOCUĞUNUZU TANIYOR MUSUNUZ?
(Yaş grubuna göre gelişimsel özellikler ''Eğitim yılının ilk ayı'')
3-GELİŞİM GÖZLEM FORMU
(Tüm gelişim alanlarının tek tek incelenmesi sonucu oluşur) ''her 2 ayda bir'
4-KAZANIM DEĞERLENDİRME FORMU
(Tüm gelişim sürecinin detayları ile ele aldığı belgedir) ''yılda 2 kez''
5-OLumlu davranış PEKİŞTİRME ÇALIŞMASI
(Ailenin isteği ile her zaman)
6-ANNE YADA BABA İLE ÖZEL ZAMAN ETKİNİLKELERİ
(İhtiyaca göre belirlenir)
7-HAFTALIK GÖZLEM TABLOSU
(Öğretmen tarafından işlenir her cuma aileye verilir)
8-İletişim DEFTERİ
(Öğretmen ve veli arasında yapılan yazışmaları içerir)
